[scribd id=53537412 key=key-1uy5o0zxfs12ywyvh6l5 mode=list] Un buen ejemplo sobre cómo aprender a partir de problemas ligados a la experimentación y el método científico Destinado a 3º de ESO y creado por Rafael Yus (IES Torredelmar, Málaga). Publicado en Pérez Gómez, A (coord) (2010): Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y prácticas de formación…
Categoria: PrBL
Construir un cohet de material reciclat
Tasca breu (5 dies de durada) de Manel Ballesteros manelballesteros@gmail.com i Martí Sallés martisalles@gmail.com aplicable a 3r cicle de primària, ESO i Batxillerat.
Com crear un conte digital? (EVPlàstica + català, 3r ESO)
Autors: Marilén Bauzà, Sara Hernández i Albert Homar.
Quina relació té l´obesitat amb la dieta?
Exemplificació de la Conselleria d´Educació de les IB. Conté rúbriques.
Filosofia 3/18
Col·lecció d´Experiències de Filosofia 3/18 d’Educació Infantil, primària i ESO. Cliqueu sobre la imatge per veure-les.
Ecoauditoria del nostre Institut (IES Ca´n Jofressa, Terrassa)
[scribd id=39168053 key=key-62z11l6gpur4dwmf459 mode=slideshow]
Les antenes són nocives per a la salut? (Tecnologia, 4t ESO)
Font: Curs de formació del professorat del Despartament d´Educació de Catalunya sobre les competències comunicatives Destinataris: alumnat de 4rt ESO Temps (orientatiu): 2 sessions Autors: Equip ICE de Tecnologia ESO (UdL) Valoració: El joc planteja un tema d’actualitat proper a l’alumnat, ja que és usuari actual o en potència del telèfon mòbil. A més, forma…
Com es medeix el número de les sabates?
Col·legi Públic Sant Lluís (Menorca) Cliqueu sobre la imatge
Com construir un TWISTER gegant? (Gràcia Martorell)
Cliqueu sobre la imatge
La competencia matemática en educación Infantil
¿Cómo sería el mundo sin números? Tres propuestas del colegio público Mare de Déu del Carme de Maó. (Carme Femenías i Gemma Enrich)