Projecte interdisciplinari amb recerca científica i experimentació sobre fenòmens atmosfèrics per a primer cicle de primària. Dissenyat per Nando Miquel, professor de física i ex-assessor del CEP de Menorca.
Categoria: Inclou Seqüència didàctica
Una història viscuda (2n primària)
Projecte interdisciplinari (coneixement del medi, matemàtiques, català). Escola Pública de Sant Lluís, Menorca. Autors: Nando Pons Fanals, Rosario Amat i Francisca Henales. La programació: M. Magdalena Oliver. La publicació a la WQ: Carme Barba. Cliqueu sobre la imatge per accedir-hi.
Hi ha guerres necessàries? Estudi de cas sobre la guerra d´Afganistà
Estudi de cas per a nivell 2, mòdul 1 d´ESPA Centre CEPA Ciutadella de Ciutadella. Matèries:Llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa, ciències socials i matemàtiques Durada: 2 setmanes Autors: Ximena Talavera Campo, Vicenta Estada Gimeno, Sara Benejam Biescas, Juan Francisco Sebastián Sebastián, Guillem Lluch Moll
Consumir i reclicar? Són compatibles medi ambient, consum i benestar?
Projecte interdisciplinari per a 2n d´ESO (1000 visites en 3 mesos) Tecnologia: Damià Camps Matemàtiques: Marta Pons i Joan Pascual Català: Nina Moll i Antònia Pons Biescas IES J. M. Quadrado (Ciutadella de Menorca) Assessorament: Guida Al·lès i Catalina Rigo (CEP Menorca) Durada: Una setmana i un poquet més Data de creació: Curs 2010-2011
Per què va sorgir el feminisme? (projecte interdisciplinari 2n ESO)
Projecte interdisciplinari per a 2n d´ESO IES PASQUAL CALBÓ I CALDÈS Durada: 1 setmana Matèries: castellà, català i matemàtiques Autors: Núria Enrich, Juan Fresneda i Bàrbara M. Oliver
La nutrición de las plantas. Un caso práctico. Rafael Yus
[scribd id=53537412 key=key-1uy5o0zxfs12ywyvh6l5 mode=list] Un buen ejemplo sobre cómo aprender a partir de problemas ligados a la experimentación y el método científico Destinado a 3º de ESO y creado por Rafael Yus (IES Torredelmar, Málaga). Publicado en Pérez Gómez, A (coord) (2010): Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y prácticas de formación…
Internet ens fa més dispersos o ens obre la ment?
Situació didàctica creada per als alumnes de 1r de Batxillerat de l´IES Julià Minguell de Badalona, en el marc del projecte Diàleg interàrees. Durada: 3 sessions.
Com crear un conte digital? (EVPlàstica + català, 3r ESO)
Autors: Marilén Bauzà, Sara Hernández i Albert Homar.
Com dissenyaries les dietes d´un hospital? Projecte interdisciplinari
4t d´ESO. Biologia, física, música, matemàtiques i Tecnologia. Projecte realitzat en el marc d´una formació en el CEP d´Inca.