Richard Byrne (Free Technologies for Teachers) propone utilizar los materiales de la campaña Crece de INTERMÓN OXFAM como eje de una unidad didáctica sobre nutrición, geografía o agricultura. El hecho es que la forma como están organizados los materiales se ajusta al PBL (Aprendizaje Basado en Problemas). Se ofrece un mapa con información sobre la…
Categoria: Sistemes vius
La nutrición de las plantas. Un caso práctico. Rafael Yus
[scribd id=53537412 key=key-1uy5o0zxfs12ywyvh6l5 mode=list] Un buen ejemplo sobre cómo aprender a partir de problemas ligados a la experimentación y el método científico Destinado a 3º de ESO y creado por Rafael Yus (IES Torredelmar, Málaga). Publicado en Pérez Gómez, A (coord) (2010): Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y prácticas de formación…
Com dissenyaries les dietes d´un hospital? Projecte interdisciplinari
4t d´ESO. Biologia, física, música, matemàtiques i Tecnologia. Projecte realitzat en el marc d´una formació en el CEP d´Inca.
Quina relació té l´obesitat amb la dieta?
Exemplificació de la Conselleria d´Educació de les IB. Conté rúbriques.
Buenas preguntas sobre el ciclo del agua (Neus Sanmartí)
Sin conocimiento no hay competencias. Durante las 3as Jornadas de WQ (6/marzo/2010) Neus Sanmartí ha realizado una seria reflexión sobre la importancia del conocimiento para generar buenas preguntas que estimulen el conocimiento y movilicen las competencias. Ejemplo. Preguntas sobre el ciclo del agua NO RELEVANTES para construir conocimiento. Son preguntas reproductivas (preguntas que no estimulan…
Per què ens donen energia els aliments? (equip ICE-UAB)
El camí de l´energia. Proposta didàctica de l´equip ICE-UAB per a 2n cicle d´ESO. Cliqueu sobre la imatge per accedir a la presentació. Aquí per veure el pdf amb tots els materials Aquí una valoració de la proposta (feta per Gemma Domingo Mora)
Què cal fer quan s’incendia el bosc? Cicle superior de primària
Exemplificació del Departament d’Educació per a Cicle Superior de primària. Coordinació: Neus Sanmartí, professora de l´UAB. Es treballa des de l´àrea de medi natural i vàries CB, principalment la CIMF. Durada: 6 setmanes. Clicant sobre la imatge s’obre el pdf.
Salvem els animals
EXEMPLIFICACIÓ de la Conselleria d’Educació de les Illes Balears per a segon cicle de primària. Durada: 1 mes. Es planteja una tasca a partir d’aquesta pregunta: Per què desapareixen espècies (tonyina vermella, vellmarins…) a les Illes Balears?