Procediment Per grups base, tenen unes targes amb les paraules clau del projecte o UD i amb elles han de formar un mapa conceptual. Situacions d´aula a les que es pot aplicar Projecte de treball: Motivació, què sabem? què volem saber? Recerca científica: Motivació, què sabem, què volem saber? Treball de textos. Lectura. Després de llegir, cada…
Categoria: Estratègies
Baròmetre d´opinions
Procediment La mestra fa preguntes vertaderes i falses. Es pot fer amb una fitxa com aquesta o amb un joc, colocant dos grans cartells a dos extrems de l´aula. Un que diu vertader i un que diu: fals. Els alumnes s´han de desplaçar al costat del cartell corresponent en funció de la seva opinió. També…
Dinàmiques per a avaluar
Clicau aquí per accedir a una recopilació de dinàmiques per a l´avaluació inicial o final (concursos, preguntes i respostes).
Pensar amb post-its
Procediment Plantegem una pregunta. Per exemple: Matemàtiques. Quines maneres coneixeu per a sumar fraccions amb un mateix denominador? Projectes de treball: Què sabem sobre tal projecte? o què volem saber? Treball amb textos: Quina és l´estructura d´un escrit argumentatiu? Per parelles. Cadascun primer escriu individualment entre 1 i 3 respostes. Els membres de la parella…
Estratègies de comprensió lectora
Què entenem per estratègies? En el Seminari sobre Estratègies de Comprensió al CEP de Menorca vam començar demanant-nos com avaluam la comprensió lectora. Tot i que la lectura abarca altres dimensions (estructura, fluïdesa, compromís amb la lectura, components lèxic i morfosintàctic), la resposta a la pregunta inicial ens va dur a prioritzar les estratègies. Quines empram? Com…
Com analitzar una notícia
Formes d’analitzar notícies: Des d’una mirada científica, seguint el tipus de preguntes de PISA 2006: (Font: Neus Santmartí, octubre 2008). S’aplica a textos, publicitat, pel·lícules, etc…. Com un estudi de cas (Font: Teaching tolerance.org, abril 2009) CONTEXT. Causes històriques. PROBLEMA. Quin és el problema de fons? ACTORS. Punts de vista dels protagonistes DEMOGRAFIA. A quantes…
Diferències entre models, metodologies, estratègies i tècniques
Tècniques= operacions per a gestionar una informació (resumir, esquematitzar, fer gràfics, mapes conceptuals…) (Carles Monereo) Estratègies = Ús intencional d´una o vàries tècniques per aconseguir un objectiu adaptat a un context. (Carles Monereo) Mètodes = Procediment seqüenciat que es segueix per aprendre i ensenyar. Els mètodes es classifiquen de diferents formes en funció de l’ordre…