Col·lecció d´aplicacions per a crear dossiers digitals a Pinterest. Veure exemples en català fets amb CALAMÉO. EXEMPLE EDUCACIÓ INFANTIL (CALAMÉO) SCRIBD te permet penjar-hi documents que JA TENS FETS EN WORD, EXCEL, POWER POINT O PDF. I els posa dins un visor que gira les pàgines i que pots penjar al bloc (si tens blogger….
Categoria: Competències clau
Com analitzar una notícia
Formes d’analitzar notícies: Des d’una mirada científica, seguint el tipus de preguntes de PISA 2006: (Font: Neus Santmartí, octubre 2008). S’aplica a textos, publicitat, pel·lícules, etc…. Com un estudi de cas (Font: Teaching tolerance.org, abril 2009) CONTEXT. Causes històriques. PROBLEMA. Quin és el problema de fons? ACTORS. Punts de vista dels protagonistes DEMOGRAFIA. A quantes…
Les proves PISA avaluaran la competència digital
Quan Entre abril i maig de 2009 On Es faran a 17 països, entre ells el nostre. Què mesurarà la prova: Les capacitats necessàries per accedir, manejar, integrar i avaluar informació i contruir nous coneixements a partir de textos electrònics. Per jutjar la rellevància i correcció de les informacions de la xarxa. Com serà l’examen:…
Aprendre a cuinar serà obligatori a secundària
A les escoles britàniques a partir de 2011 per a alumnes d’entre 11 i 14 anys. Ja s’estàn preparant uns 200 professors tècnics per ajudar a fer les classes. La proposta arranca de la preocupació per dos fets: la previsió de què 9 de cada 10 nens britànics tindrà sobrepès el 2050, i la constatació…
Diferències entre models, metodologies, estratègies i tècniques
Tècniques= operacions per a gestionar una informació (resumir, esquematitzar, fer gràfics, mapes conceptuals…) (Carles Monereo) Estratègies = Ús intencional d´una o vàries tècniques per aconseguir un objectiu adaptat a un context. (Carles Monereo) Mètodes = Procediment seqüenciat que es segueix per aprendre i ensenyar. Els mètodes es classifiquen de diferents formes en funció de l’ordre…
Fases didàctiques i competències bàsiques
El següent gràfic resumeix els descriptors que contenen les CCBB referits a cadascuna de les fases didàctiques. S’ha de tenir en compte que el gràfic és un resum. Per veure la informació de tots els descriptors extreta textualment del decret 143/2007, cliqueu sobre els següents enllaços (pdf). CCBB de les Fases 1 i 2 (coneixements…