Si els estudiants dissenyessin el seu institut , com seria el currículum? com serien les classes? THE INDEPENDENT PROJECT, és un projecte compartit per una xarxa d´instituts públics dels Estats Units (ciutats on està implantat) on els estudiants participen en el disseny del currículum i fan les classes. Vegeu com ho expliquen els de l´IES Monument Mountain…
Autor: Guida Al·lès
La metacognició, el tresor dels aprenents
Quan parlam de metacognició ens referim a la capacitat de pensar sobre el propi pensament (què estic aprenent?, què em costa?, quan prenc gust?, què vull saber més?, com ho he de fer per motivar-me?, què faré si em desanim?). Alguns autors la defineixen com la capacitat de monitoritzar la lectura o la resolució d´un…
El primer dia d´un no tutor
La setmana passada vaig participar a una formació amb mestres de primària i ESO. Els d´ESO es queixaven de que hi havia moltes propostes didàctiques pel primer dia dels tutors però no pels especialistes. Què feim si el tutor ja haurà treballat dinàmiques de cohesió i expectatives? Compartesc algunes idees: QUÈ M´ENTUSIASMA? COM APRENC MILLOR?…
Com ens controla el poder?
Proposta didàctica d’alfabetització mediàtica creada per Aitor Làzpita per alumnes de Batx A partir de la lectura del llibre d´Orwell, els alumnes escriuran un assaig i faran una presentació que respondrà a aquestes preguntes: Com ens controla el poder a través dels mitjans? Està segura la teva privacitat a internet? Mentre la societat va p´envant,…
Polònia
Polònia és un dels països que més ha millorat el seu sistema educatiu. Resulta interessant perquè té en comú amb el nostre país haver patit 40 anys de dictadura. Com ho han fet?. En aquest vídeo s´hi troba la resposta: han reduït continguts del currículum i han ensenyat a pensar. En sol demà d´escriure aquest…
Dinàmiques per a conèixe’ns millor
Clicar aquí per veure les dinàmiques per a conèixe’ns millor Aquestes dinàmiques es fan a partir de diferents preguntes que són intercanviables en funció de les necessitats del moment. Exemples de preguntes a les que hi podem adaptar qualsevol dinàmica 1. Allò que no sabeu de mi és que…. la meva biografia. 2. Què sé…
La maleta
Dinàmiques de cohesió per les primeres setmanes de classe. Dinàmiques per presentar-nos i conèixe’ns millor La mateixa dinàmica també es fa a primària i secundària amb molt d`èxit. Per exemple, a secundària, se´ls demana que el proper dia duguin la seva cançó i el seu llibre favorit més un objecte que se´n durien a una…
Les nostres mans
Nivells: Primària, ESO, Batxillerat, Adults, Professorat. Durada: 30 min. Objectius: – Conèixe’ns millor. Aprendre els noms. Relaxar-nos, crear bon clima. Una experiència: Al CEIP Son Ferrer (Mallorca) tenen una comissió encarregada de crear bon clima de Claustre. El seu costum és practicar primer en Claustre les dinàmiques que llavors s´apliquen a les aules. Els resultats són molt bons….